编者按

     “蒲公英行动”心随理想，同时致力于在实践中行动的力量。继2016年在凤凰、古丈之后，2017年在湖南继续出发，计划在湘西古村落龙山县主办留守儿童美术夏令营且对部分实验校的教师进行种子培训。这一次，祝愿民族文化进校园、民间美术进课堂能再结硕果，让蒲公英在美丽乡土再次飘扬！（首都师范大学美术教育研究生团队暨亚洲美术教育研究发展中心 编辑）

                                活动实施方案

     “蒲公英行动”课题组继2016年在凤凰、古丈举办留守儿童美术夏令营暨美育种子教师工作坊，2017年计划在湘西古村落龙山县苗儿滩镇惹巴拉村主办留守儿童美术夏令营。通过该夏令营活动对龙山县部分“蒲公英行动”实验校的教师进行种子培训，以期推动湘西龙山县更多学校美术课程开设和校园美育工作，促使“蒲公英行动”课题在一个个教师、一所所学校落地，民族文化进校园、民间美术进课堂能够开花结果。

一、活动目标

      以“蒲公英行动”的方式，通过志愿者和湘西蒲公英种子教师协同龙山新进“蒲公英行动”实验校的教师，选择具有浓厚土家族文化特色的村落，主办暑假留守儿童美术夏令营。参加的教师在夏令营活动中，学习和实践“蒲公英行动”的教学理念和方法，研究如何将地方文化资源转化为美术课程设计，提高在乡村学校实施美术教学的能力。参加夏令营的孩子们通过活动发现本土的各种民间美术及其艺术资源，培养儿童对民族文化的认同情感和保护意识，给该村落的孩子留下一个难忘的暑假美术活动记忆。

二、活动时间：2017年7月20-28日

三、活动地点：湘西龙山县惹巴拉村

四、主办：

      中国美术家协会少儿美术艺术委员会

     “蒲公英行动”少儿美术教育专项课题组

      湘西州教育科学研究院

      无锡凤凰画材有限公司

五、承办：

      湘西龙山县教育科学研究所

      湘西龙山县苗儿滩镇苗市学校

      湘西龙山县苗儿滩镇洗车河学校

六、学术支持：

      广州美术学院美术教育研究所

      吉首大学师范学院艺术系

     《少儿美术》杂志社

七、日程：

                             教师前期培训

                             留守儿童美术夏令营和教师美育工作坊

说明：

    每天夏令营活动分三个班同时进行，前期暂定3名志愿者为主教学主持，其他志愿者和参训老师配合。夏令营后期教学内容可能根据当地课程资源进行调整，教学主持由龙山当地参训教师担任。

    本夏令营采取“上午夏令营，下午工作坊”的形式进行。夏令营活动针对当地留守儿童，为他们提供暑期优质艺术学习活动。工作坊活动针对蒲公英种子教师培训，是以“蒲公英”的美术教学理念、当代艺术教育理念与当代艺术创作的思维方式，来培养农村美术师资的美育教研和培训活动。为了确保活动顺利进行，我们将外地志愿者和当地老师分成三组分别负责夏令营活动的主教与助教的任务：第一组：车云霞、李迎九、王莎莎——陈映虹、张莹莹；第二组：姚文钦、张茜、王爱华——李羿蓉；第三组：钟红、向民惠、高洁——陈银璇、王水。教师美育工作坊则由陈卫和、徐峰、丁超、王悦、张莹莹、穆永辉、李羿蓉分别负责工作坊的主持工作。

    夏令营期间师生创作的作品将推选参加第三届全国城乡中小学美术教研论坛或第三届全国城乡青少年版画作品展。

八、参加人员：

湘西州教育科学研究院美术教研员：徐锋

龙山县教育科学研究所所长：瞿波

龙山县教育科学研究所美术教研员：彭南波

龙山县文化馆研究员：李开奇

土家民俗专家、原民族事务局局长：彭英子

龙山县苗儿滩镇苗市学校校长：彭冲

龙山县洗车河学校校长：田将平

龙山县五小“蒲公英行动”种子教师：穆永辉

龙山县“蒲公英行动”课题实验培养教师：车云霞（龙山五小）、李迎九（龙山一小）、王莎莎（龙山三小）、姚文钦（新城小学）、张茜、王爱华（苗市学校）、钟红（里耶小学）、向民惠（石羔初中）、高洁（桶车学校） 

广州美术学院美术教育研究所所长：陈卫和

广州美术学院美术教育学院教师：张莹莹

深圳职业技术学院动画学院专业主任：余伟浩

广东省残联体艺中心：王水

吉首大学师范学院艺术系教师：丁超

吉首大学师范学院艺术系教师：王悦

广州美术学院美术教育专业研究生：陈银璇、李羿蓉、陈映虹

深圳职业技术学院学生，摄影、摄像助理：张华洪

主要负责人及联系方式：

食宿负责人：彭南波、穆永辉

课程负责人：王水、李羿蓉

活动执行负责人：张莹莹、彭南波

培训学术指导：陈卫和、徐锋

参加留守儿童美术夏令营的该村落小学生73人（苗市小学49人、洗车河小学24人）

2017年7月8日

编辑：乔烁瑾（首都师范大学2016级美术教育专业研究生）