寻找记忆的家园

吉首市民族实验学校 陈磊   

 2007年3月19日~21日，由湘西自治州教育科学研究院组织举办的湘西“蒲公英行动”美术骨干教师田野考察暨美术教育理论培训班，在凤凰县箭道坪小学隆重举行。    

在培训会上，湖南省文联龙海清研究员作了如何认识湘西非物质文化遗产价值的专题讲座，以及提出了用教育来抢救民族民间文化的重要性和具体方法。广州美院美术教研室主任陈卫和教授对课程的美术教学设计提出了新的见解，以及对今后在实施新课程标准中要特别注意的问题进行了具体的阐述，同时也结合自己的实践，谈到了如何保护民间艺术的有效方法，特别是深有体会地对如何传承民间艺术，发表了自己独到的见解。湖南师范大学美术学院教研室副主任冯晓阳博士就美术教育中的创新与“蒲公英行动”课题实验作了专题报告。“蒲公英行动”课题实验项目主持人谢丽芳女士结合“湘西民间美术在学校美术教育中的传承与发展”专项课题的不断推广，对过来实验点校所取得的阶段性成果，给予了充分的肯定，并对该课题在今后如何深入下去提出了明确的要求。湘西州教育科学研究院美术教研员刘宇新老师对湘西民间美术传承教学模式建构作了详细的解说，并对广大美术教师全面实施新课程和进一步加强专项课题实验推广做了具体的安排。

会议期间还进行了为期一天的凤凰老洞村寨田野考察，参会的全体成员对老洞的建筑、历史以及本地的风土民情，优秀的民族民间文化进行深入地考察和了解。通过这次培训学习，使大家对湘西民间美术在学校美术教育中传承与发展有了更深刻的理解，对全州新课程美术教学资源的开发和利用有了明确的认识。    

神秘的湘西是我们美丽的家园，它历史文化底蕴深厚，有着浓郁的民族传统和古老的民间艺术。曾孕育出我国著名的歌唱家宋祖英，文学家沈从文，画家黄永玉等，他们具有我们湘西深厚的民族文化基因。然而当随着社会现代化进程和农村城市化步伐的不断加快，与传统农业文明相适应的民族民间文化、民间艺术正逐步走向萧条、衰退和消亡。同时作为湘西一所民族实验学校的师生们，有几位能描绘出自己的本民族图腾呢？面对濒临消亡的民族民间文化的传承和保护过程中，我们不禁要问：为什么不能让孩子们向民间艺人学习、记忆表达祖先和传说纹样？为什么不让孩子们聆听着远古的传说和山歌来认知神秘的本民族图腾呢？为什么不能使孩子成为民族文化血脉的继承者和文化基因的承载体呢？面对诸多问题，作为民族实验学校美术教师的我们责无旁贷，应该迫切地让民族民间美术走进课堂，让长期被忽视的本土文化进入主流教育，争取让更多的孩子都能接受民间美术文化的教育和熏陶。    

“蒲公英行动”就是要让丰富的民间美术资源像种子一样回到孩子的心灵之中，生根发芽。    

“蒲公英行动”仿佛蒲公英花在湘西的每一寸土地顽强的开放，它孕育着一个美好的理想：让我们湘西的孩子们在未来将拥有一个不再失落的文化家园。

编辑：任文秀（首都师范大学 2015级美术教育研究生）